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比如說，不知道為什麼有標記，先就說明了當這個標記出現後，系統並不會解釋標記的來源。

其次，如果標記只是在短短几分鐘內產生的，那麼梁久只需要稍微回想一下自己都做過什麼，就能把標記出現的原因鎖定在一個範圍里。幾分鐘裡，與什麼人說了什麼話，或是摸了什麼東西，做了一件什麼事，列出這些後一一排除，就能夠接近答案。

但梁久沒法鎖定，也就是說，可能是在更久之前做的事情導致出現了死亡標記，而這個標記沒有立刻出現，直到延遲到了上課時出現。

這樣可能性就變多了，想要排查的話，設一個對照組仔細觀察是最簡便的方法。

另外，上個副本里的危險期，女鬼可是一直在追季隨的，但是現在擁有標記的梁久並沒有立刻遭到追殺，而且他本人看起來也不算急迫，這或許又是另一層原因。

透過線條畫面，季隨盯著梁久的輪廓瞧了瞧。

剛才那句話，也有些刻意為之的感覺，他總覺得梁久是在故意給他放線索。這個人聲稱自己不擅長破局，說不定只是句自謙的話。

「梁老師。」季隨開口，「接下來還請你留意一下其他玩家的動向，我想找出那個原因。」

「沒問題，我本來也打算這麼做。」梁久神色正了正，語氣微沉，「你也得小心，中級本里，哪怕是死亡率高的那種本，也會給玩家喘息的機會，比如你上一個本就是，即使不知道死亡線索能反制Boss，但只要不主動去碰死亡線索，也能苟一苟，說不定就被別人帶通關了。但高級本可未必，這裡處處都有可能藏著危險。」

季隨笑著頷，表示受教。

分開之前，季隨叫住了梁久：「對了，主任辦公室的花盆裡，藏了一把開柜子的鑰匙，柜子里應該有檔案袋。」

不等梁久疑問情報的來源，他便用食指點了點自己的耳朵，微笑著繼續道：「王老師低估了它們。」

至於是哪個花盆哪個柜子，就讓梁久自己翻去吧，畢竟他「看不見」嘛。

夜晚來臨之前，突發事件又出現了兩次，一次在操場上，一次在學生宿舍，但都與一班無關。

季隨聽說出事的時候，傷者都已經被抬走了。

時過晚上八點，轉入安全期，班主任出現，通知了明天的課程。

課程從早上八點起，上午下午共四節課，晚飯過後，還有一段時間會把學生們聚集到教室里完成作業或者進行課後活動，直到晚上八點統一回宿舍。

這個時間表讓季隨忍不住在意，因為上學的時間與危險期完美重合。

可對於一個寄宿學校來說，難道不是放學後的那些空閒時間裡更有可能發生危險的事嗎？

宿舍區十點便熄燈，季隨躺在床上，聽著走廊里生活老師催促學生們就寢的聲音。

不久後，那聲音漸漸平息下去，走廊里的燈光也忽而熄滅。

困意悄然而至，季隨的意識漸漸下沉。

突然，他睜開眼，在自己胳膊上狠狠掐了一把。

不對，在熄燈之前，他絕對沒有這麼困。

季隨強迫自己坐起來，這麼簡單的一個起身動作，他竟覺得有些吃力，身體裡像是被塞了一團軟綿綿的棉花。