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第63章 歌声与微笑（第1页）
想到这里，叶开也是对孙倩和张雪说道，“我刚想起来了几，应该比较适合小学生演唱和学习。当然，这是我个人的感觉，至于具体情况还得请两位老师给评判呢。歌词我现在可以给大家，但是曲谱要晚一点再安排。”
说完这些，叶开打开手机的文档，将歌词写了下来，然后保存后给大家——特别是给李正，让李正传到他的直播间去。
虽然这直播间不是叶开自己的，但看李正这态度也还不错，帮他活跃一下直播间气氛，也是说得过去。嗯，叶开绝对不是看在孙倩面子上才这么做的！
歌声与微笑
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯
飞遍海角天涯
明天明天这微笑将是遍野春花
将是遍野春花
歌词还是一如既往的短小，但是歌曲并不短！
这歌节奏活泼、热情，结构方正、整齐，歌词质朴、大方、朗朗上口，突出了少年儿童的天真烂漫以及纯真、可爱。合唱部分写得尤其精彩，既运用了特殊色彩的和声，使作品不落于俗套，又尽量避免旋律上大的跳跃，容易演唱，保证了作品易于被听者和唱者所接受。
所以，歌曲一唱完，张雪老师眼睛那是更亮了！
“这歌曲可以啊，真是的刚创作出来的么？这种歌曲，小学生唱，刚好突出了天真纯真！你还别说，如果是小学生们合唱的话，效果可能更佳！特别是在学校的重大舞台上，那真的是甩开以前的小学生歌曲好几条街！”
孙倩听了这话，反而有点不对了。“小雪啊，你这夸得也太高了吧？虽然歌曲感觉还不错，但是应该没你说的那么厉害吧？”
李正也回话了，“就是就是，歌曲是蛮好听的，但是应该不值得如此夸奖！”
张雪听了他们的话，反驳到：“你们这只的是叶哥唱的歌，用成年人的歌唱方法和嗓音来唱这歌曲，其实还是有点不太完美的！一会让让学生唱这歌，你们再听听就会现不同了！”
直播间：“哈哈，你看张老师那样子，眼睛都放光了，不会是也看上了路人哥了吧？”
“就算看上了路人哥也没什么好意外的吧，这么优秀的路人哥，我也喜欢呢。”
“楼上的，醒醒！你看孙老师这护犊子的样子，连闺蜜稍微有点苗头都敢怼，这要是其他人有苗头，估计立马就被孙老师给灭了。”
“说起来，你们有没有觉得课代表也很不对！”
“你们才现啊？张老师一来，我就现课代表不对劲！十有八九课代表暗恋这张老师！”
“不会吧，张老师可是比课代表大不少呢？”
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