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教室里一時間嘈雜起來,孩子們互相分享著自己的想法,劉老師並不打算制止。
楚櫻忍不住問6融:&1dquo;你是怎麼想的呀?”
6融若有所思道:&1dquo;我要問你是怎麼想的。”
楚櫻有些懵,&1dquo;啊?”
&1dquo;我要問你願不願意給我吃,如果你願意給我吃,那當然最好啦。”
話到最後,6融露出一個燦爛的笑容。
楚櫻眼裡映著她的面容,一片清晰。
&1dquo;我當然願意給你吃啦,你想要什麼我都給你。”
6融露出一副受寵若驚的樣子,抿抿嘴唇,而後低頭看看自己的小手,兩根食指繞圈圈。
害羞了。
經過激烈的討論,小胖子熊然尤其突出,他挺起胸膛,氣勢宏大地發表自己的見解。
&1dquo;就像老師說的,楚櫻擁有願意和不願意的權利,我們沒辦法干預,所以一切都要看楚櫻的想法!聽懂掌聲!”
劉老師帶起頭,掌聲四起!
不一會兒課程回到了正軌上,劉老師正式地開始今天的上課內容。
圖畫課。
小朋友們紛紛拿出自己的水彩筆、蠟筆或者什麼筆,小桌子上擺滿了五顏六色的彩筆。
除了楚櫻。
劉老師見到愣在原地的楚櫻,就知道楚櫻又一次忘了拿彩筆。
&1dquo;沒辦法啦楚櫻,你問問其他小朋友願不願意借給你吧。”
在楚櫻重生回來之前,小楚櫻就不止一次忘了拿彩筆,每次都借其他人的,幾乎把全班都借了一遍,被借過的小朋友再也沒借過楚櫻第二次。
實在是因為楚櫻的畫風太過彪悍,水彩筆被她用干,蠟筆被她掰斷,至此還無一倖免。
所以當劉老師說出這句話時,小朋友們都緊緊護住了自己的彩筆。
劉老師無奈,正想回辦公室拿自己的彩筆給楚櫻用。
這時6融姍姍來遲。
因蠟筆太大,放進書包里正好卡住,6融費了比其他人還要多的時間來拿蠟筆。
劉老師眼前一亮,問起6融:&1dquo;6融,你願不願意和楚櫻一起用蠟筆呀?”
6融也不知是跑得太急還是什麼,小臉紅撲撲,聽過劉老師的問話,急匆匆地把蠟筆盒擺到楚櫻面前。
&1dquo;我、我當然願意啦!”
楚櫻看著6融熱切的樣子,心下一動,想把6融按地上親。
劉老師十分滿意,站起身來,與大家說今天要畫的主題。
&1dquo;小朋友們肯定有自己非常喜歡的東西,今天我們要畫的就是——&1squo;自己喜歡的東西’!好啦,有什麼不懂的地方要和老師哦,大家開始畫吧!”
話罷,教室里先是吵鬧了一陣,接著才是拿起筆在紙上畫畫的聲音。
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